第149章 普法小课堂_最强班主任,竟是体育老师!
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第149章 普法小课堂

  办公室里,许杰看着面前有些腼腆的许天行。

  系统的面板上,正实时地显示着他的天赋信息。

  【姓名:许天行

  年龄:17岁

  身高:

  体重:

  天赋:语文(良好)、数学(良好)、英语(良好)、历史(良好)、地理(一般、政治(优秀)……法学(无双)……

  心态:良好

  实战加成:10%】ъìqυgΕtv.℃ǒΜ

  许杰知道,许天行的数学天赋,是在自己使用了雨露均沾卡之后,才达到了良好级别。

  他自身原本的数学天赋,只是一般。

  他的天赋点,全都点在了法学上!

  在今天之前,许杰还无法理解,一个拥有无双级别的法学天赋的人,最后会成长为什么样的人。

  但是在绑定了许天行,同样拥有了无双的法学天赋之后,许杰便知道,这是多么恐怖的一项天赋。

  拥有法学天赋,其实是一把双刃剑。

  如果拥有法学天赋的人,正直、纯良,那么,他会成为弱势一方的保护伞,为被受欺负的人遮风挡雨。

  但如果拥有法学天赋的人,自私、邪恶,那么,他会成为欺压一方的金钟罩,为为非作歹的人洗脱罪名、逍遥法外!

  更有人称“讼棍”的败类,以非常之手段,谋求一己之私利,阴险狡诈、可恶至极!

  这个世界上,大多数人是不懂法的。

  或者说,仅仅知道很少很少的法律常识。

  律师或者医生,也一直都是影视剧中高大上、赚钱多的好职业。

  许杰之所以在下课之后,便着急地将许天行叫到了办公室,便是因为他知道了拥有法学天赋的两面性。

  他迫不及待地想要知道,许天行的内心是什么样的想法。

  他对法学感兴趣的出发点是什么?

  需要他怎么正确地引导,才不会让许天行走上那条错误的法学之路。

  正确引导许天行的责任,许杰觉得,要比培养其他的学生,更加的重大和有意义!

  因为如果稍有不慎,许天行走向那条错误的道路。

  那么,以他无双的法学天赋,这世间多出一个真正的“法外狂徒”便是可以预见的未来!

  这不是许杰愿意看到的。

  他在心中打定主意,微笑着对许天行说道:

  “刚刚在体育课上给同学们普法的感觉怎么样?”

  许天行微微一笑,“许老师,我感觉挺好的,刚刚给同学们讲了之后,我发现自己对正当防卫和防卫过当的理解更加的深刻了!”

  许杰笑着点点头,“嗯。”

  “实践出真知,你平时自己看视频学习、理解,和给同学们讲解,这是两种完全不同的心态。”

  “能够理解更加深刻,也是理所应当的事情。”

  “如果以后让你经常给同学们普及一些法律常识,你愿意吗?”

  这是许杰刚刚在回办公室的路上想到的办法之一。

  让许天行给班上的同学们普及法律知识,从而观察、辨别他的法学之心。

  除此之外。

  法学的各种知识,纷繁而复杂。

  就像一棵参天大树一般,枝繁叶茂,脉络极多。

  天赋一般的人,往往无法抓住主脉,无法形成自己的体系内容。

  许杰想要做的,就是让许天行在给同学们普法的过程之中,形成自己的认知脉络,从而对法学产生更加深刻和独到的理解。

  许天行听到许老师的话,心中诧异不已。

  让自己经常给同学们普法?

  这是他从来没有想过的事情。

  他喜欢研究各种各样的法律条文、经典案例,内心是有着深层次的原因的。

  他也从来没有对其他人吐露过自己的心思。

  他有着各种各样的想法,却很少跟其他人深入交流。

  但许老师对自己溢于言表的信任和支持,他能轻而易举地感受到。

  许老师这是在以实际行动,支持自己的喜好啊!

  他的内心,感动不已。

  于是,他点点头说道:“许老师,我会努力的!”

  “嗯。”

  “老师相信你。”

  许杰笑着点点头。

  “今天是星期一。”

  “择日不如撞日。”

  “以后每个礼拜的星期一,晚自习的第三节课,我就把它设置成我们9班的普法小课堂。”

  “这个普法小课堂的主讲,就由你来担任。”

  “你觉得怎么样?”

  高中的政治课,其实是有讲一些法律知识的。

  但政治课上的法律知识,在许杰看来,不够全面和深刻。

  许杰还是希望,给同学们普及的法律知识,更多一点,更实用一点。

  他不指望人人都成为大律师。

  但是在未来的日常生活中,当他们遇到法律相关的问题时,能够在第一时间有解决的思路。

  这就足够了。

  许天行听到许老师的话,激动地点点头。

  “好的许老师,我会做好每一次的普法小课堂的!”

  普法小课堂?

  这可是许老师为了自己的喜好,单独为他量身打造的普法小课堂!

  许天行的心里,可开心了。

  同时,他又感觉到自己肩膀上的责任重大。

  他在心里下定决心。

  给同学们普及法律常识,那必须好好准备、好好讲解,绝不含糊!

  许杰看着许天行激动、开心的神情,他的心里也很开心。

  他设置普法小课堂,便是想看看许天行内心的真实想法。

  他想看看,现在的许天行,有没有走向错误道路的那一丝苗头。

  如果有,他必须得及时地掐灭才行。

  毕竟,许天行的法学天赋摆在那里,如果他误入歧途,那麻烦可就大了!

  许天行的种种举动和表现,让许杰非常开心。

  他的心思,是不坏的。

  这就够了。

  至于更多的引导和教育,还需要许杰自己在未来的日子里做更多的工作。

  大概地知道了许天行的内心想法之后,许杰又笑着问道:

  “法学在许多人的眼里,其实是非常枯燥和无聊的东西。”

  “你为什么会喜欢上法学?”

  “能跟老师讲讲吗?”

  他的话说出来之后,便看到许天行的脸上闪过一丝犹豫和挣扎。

  于是许杰又说道:“不要有心理负担。”

  “如果你不方便说,也没有关系,老师刚刚的安排依然不变。”

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